I v následujícím školním roce budou putovní boxy v rámci projektu MAP IV zpestřovat výuku v základních a mateřských školách na Hodonínsku.

Školy zapojené do projektu MAP IV mají i ve školním roce 2024/2025 možnost zapůjčení putovních boxů pro zpestření běžné výuky. Děti z hodonínské mateřské školy skládaly dřevěné puzzle a řešily úkoly pomocí hry Logico Primo. Zalíbily si také poslech relaxačních pohádek. Žáci z hodonínských škol si oblíbili nejen dřevěné puzzle, ale také řešení zadání pomocí hry Logico Piccolo. 

V pátek 24. května 2024 se pod záštitou MAP uskutečnil seminář „Formativní hodnocení podporující učení žáků“ s paní docentkou Janou Kratochvílovou.

Workshop se věnoval aktuálnímu tématu zavádění formativního hodnocení ve výuce, které významně podporuje učení žáků a kvalitu výuky. Toto vzdělávání bylo zaměřeno na základní pilíře formativního hodnocení a bylo určeno jako vstup do problematiky formativního hodnocení nebo doplnění již nabytých kompetencí vyučujících. Účastníci si získané vědomosti procvičili v praxi. Pozornost byla věnována i sebehodnocení žáků, které je významnou součástí hodnocení podporujícího učení.

Prohlídka kontejnerové školy v Lužicích a vzdělávání pro ředitele škol na téma "Wellbeing - péče o duševní zdraví".

Pravidelné setkávání ředitelů škol, které bylo odstartováno již v MAP II stále pokračuje. Ředitelé se tentokrát sešli v Lužicích, kde byla hlavním bodem prohlídka kontejnerové školy. Dále následovalo vzdělávání s psychologem Mgr. Václavem Šašinkou na téma "Wellbeing - péče o duševní zdraví pedagogů. 

Duševní zdraví je stav psychické a emocionální pohody, který nám umožňuje efektivně fungovat v našem každodenním životě. Zahrnuje naše myšlenky, emoce a chování, ovlivňuje to, jak se vyrovnáváme se stresem, jak se chováme k ostatním apod. Duševní zdraví je důležitou součástí našeho celkového stavu a má vliv i na naše tělesné zdraví. Péče o duševní zdraví se týká zlepšování stavu v emocionální, duševní i sociální oblasti. Zanedbávání emoční pohody může vést k problémům, jako jsou úzkost, deprese a další zdravotní obtíže. Je tedy klíčové věnovat pozornost svému duševnímu zdraví a hledat způsoby, jak ho udržovat a posilovat.

Ve školách i školkách zapojených do projektu MAP se hrají logické hry.

Děvčatům z hodonínské mateřinky se nejvíce líbila hra "Sněhurka", ve které se dle pravidel a logického uvažování vkládají pohádkové postavičky do okýnek. "Trucky" neboli auta měla opět úspěch u chlapců jak z mateřské, tak i ze základní školy. Věříme, že se děti při hraní her nejen pobavily, ale také procvičily své logické uvažování a prostorové vnímání.

Jsme rádi, že naše putovní boxy mají úspěch a školy si je půjčují pro zpestření výuky.

Během dubna 2024 se pod záštitou MAP IV ve spolupráci s Městskou knihovnou Hodonín uskutečnily besedy pro žáky základních škol s autorkou dětských knih Ivonou Březinovou.

Česká spisovatelka knih pro děti a mládež Ivona Březinová v Městské knihovně Hodonín vedla besedy pro žáky hodonínských i okolních základních škol. Její tvorba zahrnuje leporela, pohádky, příběhy ze života dětí i zvířat, ale i encyklopedie. Některé knihy se zaměřují na témata jinakosti, určitého handicapu či nemoci, šikany nebo různých závislostí. 

Autorka žákům představila některé své knihy, interaktivní formou je zapojila do debaty o životních situacích, které prožívali její knižní hrdinové a motivovala žáky nejen ke čtení knih, ale také ke kreativní činnosti. 

Velký zájem u žáků vyvolala dobrodružná série GO! – Gang odvážných, kde se hlavní hrdinové plaví na širém oceánu, vydají se na cestu thajským deštným pralesem nebo unikají před tornádem.

Doufáme, že se žákům besedy líbily a těšíme se na další spolupráci s knihovnami!